兒童感覺統合評估訓練系統可以通過一系列的測試和評估來確定兒童感覺統合功能的發展水平，包括兒童的感覺敏感度、感覺處理和感覺整合能力等方面。同時，該系統還提供了一系列針對不同感覺系統的訓練和治療方案，幫助兒童改善感覺統合功能的問題，提高其行為表現和生活質量。

安全、自我保護
兒童體格的健康發展也離不開觸覺。在兒童的成長中，如果每天得到更多撫摸，其 體重會很快地增加，系統功能也會隨之加強。相反，如果孩子從小缺乏這種接觸，他們 通常會尋找一些替代的解決辦法，如吸手指或咬指甲等。有研究表明，兒童與母親或其他人體膚接觸頻率高的家庭中，兒童出現不良習慣的可能性較小。
觸覺防御的孩子一般會表現出對外界的新適應性弱，喜歡固著于熟悉的環境和動作中，喜歡保持原樣和有重復語言、重復動作，對新的學習都會加以排斥。不喜歡他人 觸摸，細微的都會引起反應。人際關系冷漠、常陷于孤之中。怕人、遠離別人。 害怕擁擠、拒絕排隊。膽小、害羞、缺乏自信。不喜歡碰觸某些粗糙的衣料或物品。怕風吹 (空氣流動會使得其汗毛拂動并產生癢感）。熱天穿長袖衣服，拒絕理發、洗頭或洗臉。挑食 偏食。用指尖拿東西。個人空間太大、對不經意的碰撞敏感甚至會反擊。人際關系緊張，注意力不集中、難專心、大腦動蕩不安等。這種兒童因個性孤僻、不合群，在團體中很難交到朋 友，容易與人發生沖突爭吵，攻擊性強。
現代社會存在諸多不良因素嚴重干擾兒童早期觸覺功能的發展，導致兒童出現異常行為。如情緒波動大、質、易緊張，不善。愛哭鬧、惹人、黏人、固執、怕見生人或去人 多的地方、同伴正常體膚接觸中發出尖叫等，性格孤僻，嚴重者不愿上學。有的會出現吮濾 手指、咬吃指甲、咬撥雙唇、咬人、掐扭他人、挑食偏食等。這些異常行為嚴重影響他們的成長和發展。

肌肉及心理放松
觸覺感受器及其末梢可以起到舒松緊張的肌肉和心理狀態的作用，如伸一伸懶腰、洗浴體膚，可以使緊張的肌肉和心緒得以放松。母親的輕拍和擁抱會使嬰兒的哭鬧立刻終止，破涕為笑。

觸覺及其他膚覺在兒童的成長中的功能
（1）感覺功能
體膚的觸覺感受器可以感知表面的光滑程度、物質地，的強度以及的 面積大小等，可以感受靜態物體形狀、大小等線性度量和立體構象，可以感受動態的，如變化方向和振動大小等。

觸覺是兒責認識世界并促進自我完善的基本途徑
觸覺對兒童的發展具有特殊重要性。先，觸覺是兒童感覺、認知、運動等的發展 基礎。皮膚和系統同是由胚胎的外胚層形成的，同根同源。發育個體從胚胎到出生后的生長發育早期，觸覺總是伴隨系統的發展，對系統特別是腦功能的完善特殊兒童的感覺統合訓練起著重要且持久的作用。個體在胎兒期直到嬰幼兒期，皮膚觸覺的敏感性高，是個體早期獲取信息的主要感覺通道。
早在胎兒期，個體的體膚就和羊水及胎盤內壁不斷發生碰觸，的發展。出生時個體要經過產道的擠壓，接受強度較大、涉及全體肌膚的觸覺，喚醒軀體的功能。在成長中，嬰幼兒吸吮母親、接受他人特別是母親的愛撫、軀體翻滾及觸摸抓握物體、嬉戲等，都使體膚的觸覺感受器得到，并獲取對客體的認識，這是兒童早的學習。這種早期的觸覺，對兒童的健康成長和認識世界具有重要作用。
此外，觸覺感受器在體膚分布廣泛，觸覺的信息傳輸呈現廣泛性特點。頭面部與軀體其 余部位的觸覺信息輸入通道不同，精細觸覺與粗略觸覺信息又分別有立通路通向大 腦，觸覺信息的多種傳輸線路與不同節段的其他存在廣泛聯系，對促進大腦皮 層下結構的發展起著重要作用。所以，觸覺在人類個體成長發育、日常活動和學習活動中始 終扮演著重要角色，是人類大腦學習活動及大腦皮層下結構協同運行的重要信息源，在人的 生活實踐中起著重要作用。兒童正是通過觸覺認識客觀事物，從而認識世界、學習世界。
觸覺系統
觸覺是體表受到壓力、牽引力等機械作用時相應的感受器所引起的膚覺之一。狹義的觸覺，指輕輕接觸皮膚觸覺感受器所引起的膚覺。廣義的觸覺還包括壓覺(增加壓力或持續皮膚所引起的膚覺），所以一般把這類膚覺統稱為“觸壓覺”。觸覺、溫度覺和痛覺等皮膚感覺合稱膚覺。皮膚的感覺是個體感受內外環境變化的重要感受器，也是個體間進行交流和認知學習的重要信息獲取途徑，如觸覺幫助個體感受并區分潮濕和干燥、熱和冷、軟和硬、平滑和粗糙等個體所接觸的環境的特質與屬性。